پایان نامه بررسی جهانی بودن تربیت با استفاده از آموزه های اسلام

پایان نامه بررسی جهانی بودن تربیت با استفاده از آموزه های اسلام

مقدمه

انسان به دلیل امتیازات خاص خود نسبت به سایر جانداران از برتری خاصی برخوردار بوده، همچنین از توانایی های غیر قابل وصفی برخوردار است كه برخی از آنها ذاتی و تعدادی اكتسابی اند.

انسان با كمك عوامل تربیت به شكوفایی استعدادهای بالقوه خود و جهت دهی مناسب به آنها می تواند به سرمایه ای بی بدیل تبدیل شده زندگی پر از رونق، امید، نشاط، پویایی و توأم با سازندگی را برای خود و دیگران به طرزی شایسته بوجود آورد. (امیرحسینی،5،1383)

در اصطلاحات علمی و تربیتی شاكله انسان یعنی ساختار، قالب، حالات و حركات و آنچه عادت اوست .این حالات و عادات در فرد به صورت یك مركب و یك تركیب وجود دارد. مجموعه این حالات و حركات ،ساختاری برای افراد می سازد كه به واسطه آن از یكدیگر باز شناخته می شوند.

«قُلْ كُلٌّ یَعْمَلُ عَلَى شَاكِلَتِهِ (اسراء/84) تو به خلق بگو هر كس بر حسب ذات و طبیعت خود عملی انجام خواهد داد .

فهرست

فصل اول   ۱
کلیات طرح   ۱
۱-۱مقدمه   ۲
۱-۲بیان مسأله   ۴
۱-۳ اهداف تحقیق   ۹
۱-۴ ضرورت و اهمیت تحقیق   ۱۰
۱-۵ سؤالات پژوهش   ۱۱
فصل دوم   ۱۲
مطالعات نظری   ۱۲
۲-۱ مبانی نظری تحقیق   ۱۳
بررسی مفهومی   ۱۳
الف- تربیت   ۱۳
تربیت از دیدگاه فلاسفه و علمای اخلاق   ۱۳
تربیت از نظر روانشناسان   ۱۴
تربیت ازنظرجامعه شناسان   ۱۴
تربیت از نظر دیگر دانشمندان (رشته های دیگر علوم)   ۱۴
تربیت از دیدگاه اسلام   ۱۵
ب-تربیت اسلامی   ۱۶
ج- اسلام   ۱۹
معنا و مفهوم اسلام با توجه به آیات قران   ۲۰
مشخصات اسلام   ۲۳
د- انسان   ۳۱
ارزش های انسان   ۳۳
ضد ارزش ها   ۳۷
میدان آزادی و ارادة انسان   ۳۸
طغیان انسان علیه محدودیت ها   ۳۹
ه- تربیت جهانی   ۴۰
۲-۲ پیشینه تحقیق   ۴۰
۲-۲-۱ کتاب های تربیتی:   ۴۱
۲-۲-۱-۱ تعلیم و تربیت اسلامی، علی شریعتمداری، سال   ۴۱
۲-۲-۱-۲ نگاهی دوباره به تربیت اسلامی، خسرو باقری،  ۱۳۸۲   ۴۲
۲-۲-۱-۳ روش تربیتی اسلامی، محمد قطب، ۱۳۵۲   ۴۳
۲-۲-۱-۴ تعلیم وتربیت دراسلام ،مرتضی مطهری،۱۳۷۴   ۴۴
۲-۲-۲-۱ اسلام و تربیت جهانگرا، زهرا سائوبه،۱۳۸۱   ۴۷
۲-۲-۲-۲ ثمره تعلیم و تربیت در قران کریم،   ۴۹
فصل سوم   ۵۲
روش شناسی تحقیق   ۵۲
۳-۱ طرح تحقیق   ۵۳
۳-۲ روش تحقیق   ۵۳
۳-۳ جامعه و نمونه آماری   ۵۳
۳-۴ ابزار اندازه گیری   ۵۴
۳-۵ روش انجام تحقیق   ۵۴
فصل چهارم   ۵۶
تجزیه وتحلیل یافته های تحقیق   ۵۶
مقدمه   ۵۷
۴-۱ فردی   ۵۷
۴-۱-۱ جسم   ۵۷
یک دستور مهم بهداشتی   ۵۹
غذای حرام و فلسفة آن   ۶۰
ضرر به خویشتن   ۶۳
پاکیزگی   ۶۳
مسواک زدن   ۶۴
عطر   ۶۵
ورزش   ۶۵
۴-۱-۲ روان   ۶۶
ویژگیهای روح در قرآن مجید   ۶۶
اراده   ۶۷
تغییرات هنگام سختی‌ها   ۶۸
الهامات ووحی   ۶۸
۴-۱-۳  ذهن   ۷۰
افعال عقل   ۷۰
ارزش خرد در میزان قران   ۷۲
مقام عقل در روایات اسلامی   ۷۶
۴-۱-۴ بعد عاطفی   ۷۷
محبت   ۷۷
ملاک ها و ضوابط محبت   ۷۸
دین و محبت   ۷۹
سفارش به محبت در روایات اسلامی   ۷۹
۴-۱-۵ جنبه های عالی رشد   ۸۰
۴-۱-۵-۱ زیبا دوستی   ۸۰
۴-۱-۵-۲ حقیقت جویی   ۸۲
۴-۲ اجتماعی   ۸۳
۴-۲-۱ خانواده   ۸۳
تأکید بر ازدواج در اسلام   ۸۳
۴-۲-۲ نیکی به پدر و مادر   ۸۵
روایات   ۸۹
۴-۲-۳ احسان و تفقد و رسیدگی به همه مردم   ۹۱
۴-۲-۴  حسن خلق   ۹۶
خوش رویی، خوش خویی   ۹۷
خوشرویی در مواجهه با افراد   ۱۰۰
خوشگویی   ۱۰۳
۴-۲-۵ صبر   ۱۰۵
۴-۲-۶ فرو بردن خشم   ۱۱۰
۴-۲-۷ آداب عمومی یا آداب معاشرت   ۱۱۳
۴-۲-۷-۱- آداب ورود به خانه ها؛   ۱۱۳
۴-۲-۷-۲- سلام ؛   ۱۱۷
سلام و تحیت در روایات   ۱۱۹
۴-۲-۷-۳- آداب مجالس   ۱۲۰
۴-۲-۷-۴-  راه رفتن با تواضع   ۱۲۱
۴-۲-۸ حیات اجتماعی وروابط انسانهاذیل عدالت   ۱۲۳
عدالت یک رکن مهم اسلام   ۱۳۳
۴-۲-۹ ادای حقوق دیگران   ۱۳۴
۴-۲-۹-۱ امانتداری   ۱۳۴
۴-۲-۹-۲ وفای به عهد   ۱۳۷
وفای به عهد در روایات اسلامی   ۱۳۸
۴-۲-۱۰- نظارت اجتماعی   ۱۳۹
آیا امر به معروف موجب سلب آزادی است؟   ۱۴۷
امر به معروف و نهی از منکر از خشونت جداست.   ۱۴۸
۴-۲-۱۱ احترام به حقوق بشر   ۱۴۹
۴-۲-۱۲ امنیت کامل و همه جانبه اجتماعی   ۱۵۸
جمع بندی نکات با توجه به روایات   ۱۶۱
۴-۳ فرهنگی   ۱۶۴
۴-۳-۱ علوم و اهمیت آن   ۱۶۴
اهمیت علم، منحصر به علوم دینی نیست   ۱۶۹
فراگیری علوم مفید در روایات اسلامی   ۱۷۲
مقام علماء و جایگاه معلم   ۱۷۶
۴-۳-۲ افکار   ۱۷۹
عدم تکیه بر اخبار غیر موثق یا اخبار فاسقان   ۱۸۲
مذمت تقلید کورکورانه در تربیت اسلام   ۱۸۲
۴-۳-۳ منطق آزاداندیشی اسلام   ۱۸۴
۴-۳-۴ برخورد منطقی با همه مخالفان   ۱۸۶
۴-۳-۵ هنر و ادبیات   ۱۸۸
شعر و شاعری در اسلام   ۱۸۹
موسیقی   ۱۸۹
فلسفه تحریم غنا   ۱۹۰
۴-۳-۶ داستان   ۱۹۱
نقش داستان در زندگی انسانها   ۱۹۱
۴-۳-۷  سنن و مناسک   ۱۹۴
فلسفه و اسرار عمیق حج   ۱۹۵
۱- بعد اخلاقی حج   ۱۹۵
۲- بعد سیاسی حج   ۱۹۶
۳- بعد فرهنگی حج   ۱۹۷
۴- بعد اقتصادی حج   ۱۹۸
۴-۳-۸ کار   ۱۹۹
کار از دیدگاه بزرگان   ۱۹۹
اسباب و سرچشمه های روزی   ۲۰۰
اگر روزی هر فرد مقسوم است آیا به کار و تلاش نیازی هست؟   ۲۰۱
۴-۴ اقتصادی   ۲۰۲
۴-۴-۱ معامله و مبادله وشرایط آن   ۲۰۲
تنظیم اسناد تجاری   ۲۰۲
۴-۴-۲  مالکیت در اسلام   ۲۰۸
۴-۴-۳  اسراف   ۲۰۹
۴-۴-۴  اقتار   ۲۱۱
۴-۴-۶  انفاق   ۲۱۳
انفاق یکی از طرق حل مشکل فاصلة طبقاتی   ۲۱۳
موارد مصرف انفاق   ۲۱۷
ذکریک نمونه متعالی انفاق درقرآن   ۲۱۸
۴-۴-۷  پرهیز از ربا، رشوه، کم‌فروشی   ۲۱۹
انواع ربا   ۲۱۹
ربا یکی از علل فاصله طبقاتی کشورهای ثروتمند و فقیر   ۲۲۱
رشوه   ۲۲۲
کم فروشی   ۲۲۵
۴-۴-۸جمع آوری مال   ۲۲۸
نخست اینکه: «وسیله» باشد و نه «هدف»   ۲۲۸
۴-۴-۹ مال یتیم   ۲۲۹
سفارش دیگر قرآن در مورد اموال ایتام   ۲۳۱
۴-۵ سیاسی   ۲۳۲
۴-۵-۱ حکومت   ۲۳۲
ضرورت حکومت برای مردم   ۲۳۲
اهداف حکومت اسلامی   ۲۳۶
۴-۵-۲  صلح   ۲۳۸
۴-۵-۳  روابط بین المللی   ۲۴۶
رفتار مسلمین با غیر مسلمانان   ۲۵۳
۴-۵-۴  آداب جهاد   ۲۵۴
انواع جهاد   ۲۵۷
۱- جهادابتدائی ؛   ۲۵۷
۲- جهاد برای خاموش کردن آتش فتنه؛   ۲۵۸
۳- جهاد برای حمایت از مظلومان؛   ۲۵۹
نیروهای دفاعی   ۲۶۰
۴-۵-۵  اسیران جنگی   ۲۶۵
روایات اسلامی دربارة اسیران   ۲۶۶
۴-۵-۶  انتظار   ۲۶۸
نخستین فلسفه- تربیت و خودسازی فردی   ۲۶۹
فلسفه دوم- خودیاری های اجتماعی   ۲۷۰
فلسفه سوم- منتظران راستین در فساد محیط حل نمی شوند   ۲۷۱
۴-۵-۷ آزادی   ۲۷۲
آزادی عقیده   ۲۷۶
۴-۵-۸  وحدت سیاسی   ۲۷۹
اعتراف مورخان و دانشمندان   ۲۸۱
۴-۵-۹  مشورت   ۲۸۳
شرایط مشاورین   ۲۸۷
وظیفه مشاور   ۲۸۸
۴-۶ معنوی   ۲۸۹
۴-۶-۱  اثباب وجود خدا   ۲۸۹
۱- برهان نظم   ۲۸۹
۲- برهان حرکت   ۲۹۰
۳- برهان وجوب و امکان   ۲۹۱
۴- برهان علت و معلول   ۲۹۲
۵- برهان صدیقین   ۲۹۳
شواهد زنده فطری بودن خداشناسی   ۲۹۳
دلایل توحید   ۲۹۷
۴-۶-۲  رابطه خداباانسان   ۲۹۸
۴-۶-۲-۱ رازقیت   ۲۹۸
شگفتی در جهان ارزاق   ۳۰۲
اگر روزی همه تضمین شده پس چرا گروهی گرسنه اند؟   ۳۰۴
روزی و عوامل تنگی و وسعت در روایات اسلامی   ۳۰۵
۴-۶-۲-۲  خالقیت   ۳۰۶
عالم اسرارآمیز جنین جلوه ای از خالقیت   ۳۰۷
۴-۶-۲-۳  احیاء و اماته   ۳۱۰
سایر آیات   ۳۱۳
۴-۶-۲-۴  کرامت به انسان   ۳۱۳
۴-۶-۳  رابطه انسان با خدا   ۳۱۵
۴-۶-۳-۱  تسلیم   ۳۱۵
۴-۶-۳-۲  عبادت   ۳۱۵
۴-۶-۳-۳  اطاعت   ۳۱۶
۴-۶-۳-۴  توکل   ۳۱۷
۴-۶-۳-۵ اخلاص   ۳۱۷
۴-۶-۳-۶  استعانت   ۳۱۸
۴-۶-۳-۷  تشکر   ۳۱۸
فصل پنجم   ۳۲۰
نتیجه گیری و پیشنهادها   ۳۲۰
۵-۱ خلاصه رساله   ۳۲۱
۵-۲  پاسخ به پرسشهای تحقیق   ۳۲۵
۵-۳  نتیجه گیری   ۳۲۵
۵-۴  پیشنهادها   ۳۲۶
فهرست منابع وماخذ   ۳۲۸